Раннее детство начинается с так называемого "кризиса 1-го года", который может быть явным или скрытым. Суть кризиса заключается в том, что нарастающие потребности ребенка в освоении предметного мира и общении с взрослым вступают в противоречие с его возможностями, что становится мощным стимулом для дальнейшего развития.
Алена Хорошиловаmembuat kutipan7 tahun yang lalu
Бросаю мой мяч, Бросаю опять, Ловлю, не роняю, И снова бросаю. Кидаю, гляди: Мой мячик летит, Летит в высоту — Поймай на лету. Катаю мой мяч, Катаю опять, Катаю туда, Катаю сюда. Мой мячик, катись, Обратно вернись. Смотри, не зевай, Мне мячик отдай!
Алена Хорошиловаmembuat kutipan7 tahun yang lalu
Вот как мама на бубне играет, Вот как мама по бубну ударяет, А ребятки все сидят И на маму все глядят. Вот как
Алена Хорошиловаmembuat kutipan7 tahun yang lalu
Вот как мама на бубне играет, Вот как мама по бубну ударяет, А ребятки все сидят И на маму все глядят
Алена Хорошиловаmembuat kutipan7 tahun yang lalu
Вот как мама на бубне играет, Вот как мама по бубну ударяет, А ребятки все сидят И на маму все глядят. Вот как________________(имя ребенка) на бубне играет, Вот как________________(имя ребенка) по бубну ударяет, А ребята все сидят И на________________(имя ребенка) все глядят.
Алена Хорошиловаmembuat kutipan7 tahun yang lalu
Уходи с дороги, кот
Алена Хорошиловаmembuat kutipan7 tahun yang lalu
Уходи с дороги, кот, Наш(а)____________(имя ребенка) идёт! Топ-топ-топ-топ, Топ-топ-топ-топ. Наш(а)____________идёт, Ни за что не упадёт! Топ-топ-топ-топ, Топ-топ-топ-топ, Вот какой (ая)
Алена Хорошиловаmembuat kutipan7 tahun yang lalu
Уходи с дороги, кот, Наш(а)____________(имя ребенка) идёт! Топ-топ-топ-топ, Топ-топ-топ-топ. Наш(а)____________идёт, Ни за что не упадёт! Топ-топ-топ-топ, Топ-топ-топ-топ, Вот какой (ая)____________!
Алена Хорошиловаmembuat kutipan7 tahun yang lalu
Поехали, поехали, С орехами, с орехами, К дедушке за репкой, За жёлтой, большой — Вот такой!
Алена Хорошиловаmembuat kutipan7 tahun yang lalu
Вверх – вниз, вверх – вниз, Крепче,________________(имя ребенка), держись! Вверх – вниз, вверх – вниз, Тише,____________, не свались! На последнем слове взрослый подбрасы