Развитие речи у аутичных детей
Buku ini saat ini tidak tersedia
131 halaman cetak
Kesan
- Elena Zabenkomembagikan kesan6 tahun yang lalu
💡Banyak pelajaran🐼GemasПолезная книга.
- xfathermembagikan kesan8 tahun yang lalu
🎯Bermanfaat
Kutipan
- Natasha Klimchukmembuat kutipan8 tahun yang lalu
На этом этапе используется минимальное количество речевых инструкций: «Возьми», «Положи». Четкость их выполнения важна для дальнейшего обучения. В качестве стимульного материала подойдут парные картинки или предметы. Желательно, чтобы ребенок фиксировал взгляд на картинке до момента ее передачи в его руки. Этого можно добиться простым способом: вместе с картинкой педагог держит в руке лакомство. Ребенок отслеживает приближение к нему вкусного кусочка (с карточкой) и получает его, если удерживает взор на картинке достаточное время. - Natasha Klimchukmembuat kutipan8 tahun yang laluКак замена взгляда «глаза в глаза», сначала вырабатывается фиксация взора на картинке, которую педагог держит на уровне своих губ. Если ребенок не реагирует на обращение, нужно мягко повернуть его за подбородок и дождаться, когда взор скользнет по предъявляемому материалу. Постепенно время фиксации взора на картинке будет возрастать и заменяться взглядом в глаза.
fb2epub
Seret dan letakkan file Anda
(maksimal 5 sekaligus)