коли формується особистість, гени взаємодіють з оточенням, але приносять плоди лише за умови постійного впливу середовища (5).
Виктория Хоменкоmembuat kutipan6 tahun yang lalu
похвала здібностей знизила рівень інтелекту учнів, а відзначення зусиль — підвищило.
Kostya Chaikovskymembuat kutipan5 tahun yang lalu
Легендарний баскетбольний тренер Джон Вуден якось сказав: «Ти не невдаха, доки не починаєш когось звинувачувати (53)». Тобто людина може вчитися на власних помилках, якщо не починає заперечувати їх.
Kostya Chaikovskymembuat kutipan5 tahun yang lalu
У 1960-х було поширене прислів’я: «Стати — краще ніж бути». Фіксований спосіб мислення позбавляє людей чудесної можливості кимось стати. Такі люди мусять відразу кимось бути
Kostya Chaikovskymembuat kutipan5 tahun yang lalu
Ніколи не забуду, як уперше зловила себе на думці: «Це так складно і тому... весело». Тоді я й збагнула, що змінюю мислення.
Oleg Bevzmembuat kutipan5 tahun yang lalu
Роберт Штернберґ — сучасний гуру в дослідженнях інтелекту, писав, що спроможність людини набувати навички і знання залежить «не від наперед визначених здібностей, а від цілеспрямованих зусиль»
Виктория Хоменкоmembuat kutipan6 tahun yang lalu
«Наполегливою працею завжди можна поліпшити спортивні результати». «Для успіхів у спорті треба засвоїти техніку й навички, а ще регулярно тренуватися».
Виктория Хоменкоmembuat kutipan6 tahun yang lalu
чемпіон — людина, яка за потреби мобілізується. Під час матчу чемпіони вміють «різко взяти й виступити втричі краще» (143).
Виктория Хоменкоmembuat kutipan6 tahun yang lalu
спосіб мислення, націлений на зростання, допомагає належно сприймати упередження («це тільки чиясь думка про мене — та й по всьому
Виктория Хоменкоmembuat kutipan6 tahun yang lalu
Інших учнів ми хвалили за докладені зусилля: «Оце так, ти вісім завдань виконав правильно. Це дуже добрий результат. Мабуть, ти завзято попрацював». Їм не втовкмачували нічого про хист, а відзначали старання, необхідні для успішних результатів.