Откровения оратора

Вот наглядный пример: после выхода моего бестселлера «Откуда берутся гениальные идеи?

Слушатели не должны прилагать усилия, чтобы вас понять, — это ваша работа. Вы пришли сюда делиться с ними информацией, убеждать их в чем-то или учить чему-то, и это означает, что нужно перестать обороняться, излагать мысли ясно и быть на том уровне, на котором вас хотят видеть.

Тишина между высказываниями преподавателей на лекции очень важна. Она дает время на обдумывание и откладывание информации в долговременную память.

Вы знаете о великих мыслителях прошлых времен, потому что они хорошо либо говорили, либо писали

Если вы любите думать, наверняка будете говорить и писать

Самый простой способ быть интересным — это быть честным

Хороший педагог слушает столько же, сколько говорит; исходя из услышанного, совершенствует свой материал и при этом учится видеть: был ли достигнут тот эффект, на который он рассчитывал? Скучающий учитель — это, по сути, тот, кто забыл, что должен продолжать учиться у своих студентов, даже если придется извлекать урок из собственных преподавательских неудач.

Важно помнить о знаниях, добытых усердным трудом, но и не забывать, каково это — чувствовать себя новичком

«Я слышу и забываю. Я вижу и запоминаю. Я делаю и понимаю

Неудивительно, что все эти условия проще выполнять в небольших группах:
1. Сделать занятие активным и интересным.
2. Начать с неожиданной идеи, которая заинтересует ученика.
3. Подстроиться к ученикам в зависимости от их реакции на пункты 1 и 2.