аряженная эмоция, которая поднимается для интеграции, распознаётся нами через определенные обстоятельства и поведение окружающих, которые расстраивают нас. Каждый раз в момент такого расстройства наше поведение следует по предсказуемому пути, ведя к физическим, ментальным и эмоциональным состояниям, которые мы называем реактивностью или драмой.
В детстве мы освоили эти реактивные маршруты, наблюдая, как наши родители взаимодействуют с нами, с миром и с собственными препятствиями и проблемами. Другими словами, механика реактивного поведения передается, являясь частью процесса запечатления. Если мы на какой-то стадии не выберем сознательного извлечения себя из этого реактивного поведения и замены его на ответное, мы автоматически передадим его своим детям.