- Наираmembuat kutipan2 tahun yang lalu
Мы не можем всех сделать гениями. Но можем вооружить многих мето - Наираmembuat kutipan2 tahun yang laluНо можем вооружить многих методами решения сложных задач!
- Наираmembuat kutipan2 tahun yang laluВо всяком случае, зафиксируем вывод: подготовить к встрече с новыми задачами, с которыми не приходилось сталкиваться раньше – вторая основная функция педагогики, появившаяся в результате научно-технической революции.
- Наираmembuat kutipan2 tahun yang laluПравило 2: знание становится инструментом тогда, когда приходит в результате деятельности, а не в результате простого запоминания
- Наираmembuat kutipan2 tahun yang laluщё интереснее! Вот так же не скучно и детям. И это важно, ведь скука – это яд для ума. Яд, пропитавший весь объём образовательного пространства, которое организовано
- Наираmembuat kutipan2 tahun yang laluТРИЗ-педагогика ставит целью формирование креативного мышления и воспитание творческой личности, подготовленной к решению сложных проблем в различных областях деятельности.
- Наираmembuat kutipan2 tahun yang laluНастоящий учёный замечает недосказанность, недостаточное понимание, противоречие там, где других всё устраивает.
- Наираmembuat kutipan2 tahun yang laluТрадиционная школа в лучшем случае учит давать правильные ответы. Тогда как для жизни куда важнее уметь правильно
- Наираmembuat kutipan2 tahun yang laluважнее уметь правильно ставить вопросы.
- Наираmembuat kutipan2 tahun yang laluомментарий
Обучение – это, прежде всего, управление мотивацией. Есть примеры, когда страстно желающий учиться человек преодолевает любые преграды и добивается успеха. И есть примеры, когда имеющий любые возможности и высокий личностный потенциал человек при отсутствии интереса остаётся никем.
fb2epub
Seret dan letakkan file Anda
(maksimal 5 sekaligus)