Иван Смирнов

М.О.Лэйни [59], в свою очередь, предполагает, что обе проблемы с дефицитов внимания связаны с доминированием правого полушария: СДВГ — это проявление экстраверсии, а СДВ (синдром дефицита внимания) — проявление интроверсии. В таком случае данные синдромы — это не патология, а проявления разных свойств мозга.

Дело в том, что все эти ссоры, крики, слёзы — это проявление уже известной вам реакции «бей или беги». Она возникает в результате неосознанного страха. Со стороны вам кажется, что ребёнок ленив и не слушает вас из вредности. Однако на самом деле в душе (даже если он сам этого не осознаёт) он очень напуган. Он очень боится того, что у него не получится, что он наделает много ошибок или выполнит задания хуже других одноклассников или хуже самого себя.

Так, например, выучивая 100 слов иностранного языка или решая 100 задач по математике, необходимо разделить их на 11—14 групп по 7—9 элементов.

Так, например, выучивая 100 слов иностранного языка или решая 100 задач по математике, необходимо разделить их на 11—14 групп по 7—9 элементов.

сли мы не тренируем наши ментальные навыки, то пространство сети мозга, предназначенной для них, переходит к тем навыкам, которые мы продолжаем использовать.

Зеркальные нейроны — это особые клетки головного мозга, которые служат для понимания действий других, подражания или сопереживания им, для обучения и трансляции знаний. Возможно с помощью этих клеток человек постигает реальность не логической цепочкой размышлений, а цельным чувственным пониманием.

Непроизвольное внимание возникает само собой, когда действующие раздражители сильно отличаются от общего фона или когда раздражитель вызывает случайный интерес.

Произвольное внимание мотивировано

и направлено на предмет под влиянием осознанно принятого решения или поставленной цели.

Послепроизвольное внимание тоже имеет цель, но не требует от нас постоянных волевых усилий.